Búsqueda en el sitio:

• Inicio
• Presentación y Misión
• Lineas de Investigación
• Proyectos de Investigación
• Redes de Investigación
• Proyectos de Servicio Social
• Convenios Institucionales
• Publicaciones
• Eventos y Exposiciones
• Investigadores
• Vínculos
• Information in English
• Facebook del Programa
• Canal de Youtube
Centro de Documentación Red de Formación Centro de Diseño y Difusión Red de Childwatch Mesa de Trabajo y Explotación Programa Lengua Indígena

Redes de Investigación

Estás aquí: Programa Infancia > Redes de Investigación

• Mesa de Trabajo Contra la Explotación Laboral Infantil
• Red Latinoamericana y del Caribe de Childwatch
• Eventos
• Publicaciones
• Documentales
• Cordinación General de Educación Intercultural Bilingue, SEP
• Dirección General de Educación Indígena, SEP
• Plataforma de posgrados y redes de especialistas en derechos y políticas públicas
• Foro de Políticas Educativas
• Ideas
• Alianza Mx
• Red por los Derechos de la Infancia en México (REDIM)
• Red Latinoamericana de Investigación y Reflexión con Niñas, Niños y Jóvenes (REIR)

Mesa de Trabajo Contra la Explotación Laboral Infantil

Ingresar a la Red: http://envia.xoc.uam.mx/redinvestiga/laborinfantil
Contiene publicaciones en texto completo de los miembros de la red, así como un centro documental virtual que contiene informes y resultados de investigaciones tanto de México como de América Latina.

• Linea de Tiempo de la Mesa Contra la explotación niñas, niños y adolescentes.
• Publicación electrónica de Caminos Posibles S.C.
  "Migración no acompañada de niñas, niños y adolescentes: Recuento de una experiencia en México"
• Página web http://12juniocontraeltrabajoinfantil.wordpress.com
• Convocatoria de fotografía, ensayo y dibujo infantil
• Boletín: ¡En el Trabajo Doméstico Infantil, sí se trabaja!
• El Trabajo Infantil y el Derecho a la Educación en México

  El presente estudio se inscribe dentro del marco de colaboración trazado entre el Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil (IPEC) de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y el Programa Proniño de Fundación Telefónica. Enmarcado dentro de una serie de estudios llevados a cabo en diferentes países de la región, este trabajo propone analizar el vínculo entre el trabajo infantil y el derecho a la educación, al delinear asimismo una serie de recomendaciones en función de los principales hallazgos.

  Partiendo de una extensa revisión bibliográfica, se analizan las políticas, los lineamientos, y las acciones llevadas a cabo en el país durante los últimos años orientadas a reducir la pobreza, erradicar el trabajo infantil y restablecer el derecho a la educación para todos los niños, niñas y adolescentes.

  Abrir libro Ampliar portada
  
• Foro "Los Rostros del Trabajo Infatil en México"
• Foro: Pasado, presente y futuro del Trabajo Infantil en México
  A 10 años de la Mesa Social contra la Explotación de Niñas, Niños y Adolescentes en México se organiza el "Foro: Pasado, presente y futuro del Trabajo Infantil en México", el cual se llevará a cabo el lunes 12 de Junio del 2017 en la Sala Digna Ochoa de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal.

  Abrir programa

  
  
  
  
  

  Ponencias:

  • "Del trabajo a la casa y de la casa a la escuela: experiencias de niñas y niños afromexicanos"
    Citlali Quecha Reyna
  • "Trabajo Infantil Indígena. Mirada Desde Guanajuato"
    Giovanna Battaglia
  • "Trabajo Infantil Agrícola en México"
    Margarita Nemecio Nemesio
  • "¿Trabajar y/o estudiar?"
    Rosaura Galeana Cisneros
  • "Pasado presente y futuro del Trabajo infantil en M"xico"
    Norma Del Río Lugo

• "Los rostros del trabajo infantil en México: Memoria del primer foro".

↑ Subir

Red Latinoamericana y del Caribe de Childwatch

Ingresa a la Red: http://envia.xoc.uam.mx/redinvestiga/childwatchla

• Investigadores

• Canales en Youtube de instituciones pertenecientes a la Red de Childwatch:
  • http://www.youtube.com/user/FundCinde
  • http://www.youtube.com/user/CindeManizales
  • http://www.youtube.com/user/ciespi1

Eventos

• XI Conferencia Internacional de la Red Latinoamericana y del Caribe Childwatch. Infancia y juventud. Realidades y expectativas (8 y 9 de Octubre del 2015)
  

 

 

 

• X Conferência Internacional "Infância e Juventude: Processos de Vulnerabilização e estratégias de resistência". (2014) Annales de la conferencia
  Ver las ponencias
  

 




• II Congreso Latinoamericano: Calidad de Vida en América Latina y el Caribe,
  V Jornada del Programa de Investigación en Calidad de Vida,
  IX Conferencia Internacional de la Red Latinoamericana y del Caribe de Childwatch.
  16 y 17 de Septiembre del 2013; Lomas de Zamora, Argentina.
  Abrir Tríptico
• VIII Conferencia Internacional de la Red Latinoamericana y del Caribe y Reunión Regional Anual. (2012)
  Ver el programa
  

   

   

  
  

  Ponencias

  • "Familias y escuelas: ¿Espacios violentos o de protección?", Carlos Trapani CECODAP-Venezuela (Coordinador Programa Buen Trato). Instituto de Investigaciones Jurídicas, Universidad Católica Andrés Bello.
  • "Hacia una convivencia democrática. Experiencias de socialización de niños, niñas y jóvenes en la ciudad de Medellín", Ofelia Roldán y Yicel Giraldo Giraldo CINDE-Medellín-Colombia.
  • "Propuestas educativas para tener escuelas libres de la violencia", Gloria Perdomo. Universidad Católica Andrés Bello -Fundación Luz y Vida.
  • "Iniciativa Paz con Todo", Yolabel Díaz. ONG Paz con Todo-Venezuela.
  • "Significados de Solidaridad y Tolerancia de niños/as en Caracas", Gabriela Gómez y Gloria López Centro de Investigaciones para la Infancia y la Familia (CENDIF) de la Universidad Metropolitana, Venezuela.
  • "La dimensión lúdica como potenciadora de la socialización política de los niños y niñas en la primera infancia", Yolabel Díaz Lugo. Investigador Junior del Centro de Investigación para la Infancia y la Familia de la Universidad Metropolitana y Gloria López Centro de Investigaciones para la Infancia y la Familia (CENDIF) de la Universidad Metropolitana.
  • "Propuesta para mejorar la calidad de vida de la infancia y juventud en situación de riesgo intrafamiliar", Felipe Piñango, Universidad Metropolitana - Venezuela.
  • "Jóvenes ciudadanos en América Latina: Calidad de vida actual e imágenes de futuro", Graciela Tonón de Toscano, Lía Rodríguez de la Vega, Sebastián Rinaldi. Universidad Nacional de Lomas de Zamora.
  • "Promoción positiva del adolescente", Elena Garassini, UNICEF-Unimet-Venezuela.
  • "Lidera: “Construyendo redes para la democracia”: algunas consideraciones sobre Lidera Programa de formación de Liderazgo en Venezuela de la Fundación Futuro Presente", Gerardo González. Lidera – Futuro Presente – Venezuela.
  • "Constitución de subjetividades de jóvenes escolares a partir de nuevas tecnologías de poder", Ligia López Moreno. CINDE-Manizales-Colombia.
  • "Infancia y adolescencia en Brasil y México, perspectiva comparada: derechos y vulnerabilidad", Irene Rizzini CIESPI-PUC-Brasil (Ex-Presidenta Childwatch International-CWI) y Ricardo Fletes, El Colegio de Jalisco-México.
  • "Opiniones de los y las jóvenes de las Universidades Nacional de Lomas de Zamora (Argentina), Católica del Maule (Chile) y Metropolitana (Venezuela) acerca de su participación política y su calidad de vida", América Opazo (UCM-Chile), Sebastián Rinaldi (UNLZ-Argentina), María Fernanda Rodríguez (CENDIF-Venezuela), Graciela Tonón (Tutora UNLZ- Argentina).
  • "Participaciín ciudadana, política y comunitaria de jóvenes en Venezuela", Gloria López, Yuherqui Guaimaro, María Fernanda Rodríguez, Centro de Investigaciones para la Infancia y la Familia (CENDIF) de la Universidad Metropolitana,Venezuela.
  • "Un sector históricamente olvidado. Políticas públicas dirigidas a la primera infancia en México", Norma del Río Universidad Autónoma Metropolitana/Programa Infancia – México (Miembro Mesa Directiva Childwatch International - CWI).
  • "La construcción cultural de la juventud: políticas de visibilidad y emergencias identitarias en la producción cultural chilena", Oscar Aguilera, Universidad Católica del Maule-Chile.
  • "Participación de la Juventud en Políticas Públicas", Moisés Carles, Joven Líder Comunitario-Venezuela.



• "Infancia y juventud excluída de América latina y el Caribe: Balance y retos en el nuevo milenio", VII Conferencia de la Red Latinoamericana y del Caribe Childwatch Internacional. El Colegio de Jalisco"; Guadalajara, Jalisco (México) (18 al 20 de Noviembre 2010).
  Ver el programa

  Ponencias

  • "Violence and Youth: A Diagnosis of 4 Jamaican Communities", Julie Meeks Gardner (Caribbean Child Development Centre, Jamaica).
  • "Adolecentes en Conflicto con la Ley: Reflexiones y propuestas para la atención de los adolecentes en las Comunidades de Internamiento", Ana María Rodríguez Blas (Red de Formación Programa Infancia, México).
  • "Conflictos en las Políticas Públicas vigentes en la Ciudad de México enfocadas en la población de calle", Georgina Cárdenas (El Colegio de Michoacán, México).
  • "La Red Childwatch como posibilidad de diseminación e incidencia", Ofelia Roldán (CINDE, Colombia).
  • "Cambio y continuidad en la Red Latinoamericana y del Caribe. La perspectiva mexicana", Norma del Río (Programa Infancia, UAM, México).
  • "Panel de discusión plenaria: Infancia y juventud excluida ¿Qué podemos hacer?"
  • "Mensajes de Paz: Fortalecimiento de Valores asociados a la Paz", María Fernanda Rodríguez (CENDIF-Universidad Metropolitana, Venezuela).
  • "Desastres Naturales e Infancia", Ricardo Fletes Corona (Coljal/U de G/ CIESPI, México).
  • "Juventud y democracia en Jalisco, México: Acercamientos descentrados", Igor I. González (Universidad de Guadalajara, México).
  • "Criminalización de las expresiones y protestas juveniles: Déficit de ciudadanía y violación de derechos humanos", Rogelio Marcial (El Colegio de Jalisco / Universidad de Guadalajara, México).
  • "Reporte de consulta infantil: Diálogos sobre la infancia en la Universidad Pedagógica Nacional", Rosa María Nashiki (Red de Formación Programa Infancia-UPN, México) y Germán Pérez.
  • "La experiencia de ser joven universitario/a en contextos competitivos y excluyentes" Ofelia Roldán (CINDE, Colombia).
  • "Trayectorias de inclusión y exclusión social", Ruth Pérez López (UAM Cuajimalpa, México).
  • "Niños, niñas y adolecentes en situaciones especialmente difíciles opinan sobre el ejercicio de sus derechos: Comparativo entre las ciudades Santiago de Chile y Guadalajara México", Mtra. Sabine Cárdenas Boudey (Trompo Mágico Museo del Niño, México).
  • "Pobreza y exculusión: ¿Qué piensan los niños/as y adolecentes?", Yuherqui Guaimaro (CENDIF-Universidad Metropolitana, Venezuela).

• "Calidad de vida y derechos de niños, niñas y jóvenes en América Latina", V Conferencia Internacional de la Red Latinoamericana y del Caribe de Childwatch International. Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Argentina (16 de Octubre 2009).
• "Socialización política: Niñez y juventud, tendencias y contratendencias", IV Conferencia Internacional de la Red Latinoamericana y del Caribe de Childwatch International. Universidad de Manizales, Colombia (12 al 15 de Noviembre 2008).
• Caribbean Child Research Conference "Promoting Child Rights Through Research". Jamaica Conference Centre. Kingston, Jamaica (23 y 24 de Octubre 2007).
• "Niñez y juventud. Dislocaciones y mudanzas". III Conferencia de la Red Latinoamericana y del Caribe de Childwatch International. Universidad Autónoma Metropolitana, Ciudad de México (17 al 19 de Julio 2006).
• IV Reunión Regional de la Red Latinoamericana y del Caribe. Universidad Autónoma Metropolitana, Ciudad de México (20 de Julio 2006).
• "Agencia en la niñez y la juventud", Seminario Childwatch International, Red latinoamericana - México.
  Universidad Autónoma Metropolitana, Ciudad de México (7 y 8 de Noviembre 2005).

Publicaciones

• Niños y adolescentes creciendo en contextos de pobreza, marginalidad y violencia en América Latina (2004) 
• Niños, adolescentes, pobreza, marginalidad y violencia en América Latina y el Caribe: ¿Relaciones indisociables? (2006)
  • Publicación completa
  • Ver el indice de capítulos para descargar
• "Niñez y Juventud. Dislocaciones y Mudanzas." (2007)
• Niñez y Juventud Latinoamericanas. Experiencias de relacionamiento y acción colectiva. (2009)
• "Hologramática". Revista Académica de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la UNLZ. Vol. 1, Calidad de Vida. No. 11 (2009) Volumen dedicado a colaboraciones de la Red Latinoamericana y del Caribe de Childwatch.
  • Resúmenes y Abstract.
• Libro: "Los efectos de la crisis globalizada en los procesos de exclusión social de la infancia y juventud latinoamericana y del Caribe". Norma del Río Lugo y Ricardo Fletes Corona (Coordinadores), UAM-Childwatch 220 pp. (2011)
• Modelo Interinstitucional de Atención a Víctimas de Trata de Personas
  Laura Salinas Beristáin, María Isabel Méndez Núñez, Marcelo Marquís Salinas-Beristáin, Karina López Albarrán, Varinia Loya Ramírez. Modelo Interinstitucional de Atención a Víctimas de Trata de Personas, México: Fundación Renacer IAP - Programa Infancia - Indesol - Childwatch International Research Network. (2012)
• Proyecto de conectividad de carreras de posgrado en infancia, derechos y políticas públicas. Posgados en Infancia: Contenido curricular, pertinencia y posibilidades de incidencia. (2012)
• Abrir el informe final
• Abrir el resumen del informe
• Abrir el informe preliminar
• Del Río Lugo, N., (2012) "Trayectorias de Jóvenes comprometidos: una mirada a la ciudad de México", en Tonon, Graciela y Aragón, Santiago (compiladores-editores), Jóvenes Ciudadanos: Experiencias de participación en América Latina, Llavallol, Argentina: UNI-COM, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Lomas de Zamora, pp.43-72.
• Libro: Alvarado, Sara Victoria; Jhoana, Patiño (coord), Jóvenes investigadores en infancia y juventud desde una perspectiva crítica latinoamericana: aprendizajes y resultados. Centro Editorial Cinde-Childwatch-Universidad de Manizales. (2013)

• Abrir libro completo
• Prólogo (p.7)
• Presentación Marta Arango Montoya, "Jóvenes investigadores en infancia y juventud, desde una perspectiva crítica latinoamericana: aprendizajes y resultados". (p.11)
• Introducción Sara Victoria Alvarado, "América Latina, un continente de paradojas: en búsqueda de conocimientos otros". (p.15)
• Sara Victoria Alvarado, Jhoana Patiño. "Reflexiones iniciales sobre la investigación en ciencias sociales en América Latina". (p.23)
• Capítulo 1 Miradas de jóvenes investigadores: construcción social, niñez, desplazamiento forzado y socializaciones. (p.35)
• María Camila Ospina-Alvarado. "La subjetividad de niños y niñas en el conflicto armado colombiano: una construcción social". (p.37)
• Alejandro Arango, María Cristina García-Vesga. "Efectos de la migración familiar forzada en el desarrollo emocional y la integración social de niños y niñas en primera infancia y en pares de sus entornos receptores". (p.61)
• Sara Victoria Alvarado, Jhoana Pati&ntlide;o, Maráa Camila Ospina-Alvarado. "Reflexiones sobre desarrollo psicosocial de los niños y las niñas durante la primera infancia: el juego como mediador en la constitución de identidades y subjetividades creativas, afectivas y éticas". (p.75)
• Yolabel Díaz-Lugo, Gloria López. "Lo lúdico como potenciador de la socialización política en la primera infancia". (p.95)
• Gabriela Gómez, Gloria López. "Significados de solidaridad y tolerancia de niños y ni&ntlide;as en Caracas". (p.111)
• Celsa García-Pozo, Norma Del Río-Lugo.De "sol a foco": arreglos familiares para la crianza conjunta. (p.133)
• Rosa María Nashiki-Angulo. "Estudio sobre la parentalidad en los primeros dos años de vida de su hijo o hija". (p.153)
• María del Pilar Agreda-Guerrero, Claudia Milena Jaramillo-Ospina. "Concepciones sobre educando y maestro, y pr´cticas lúdico-pedagógicas de juegos cognitivos asociados". (p.171)
• Robinson Darío Ortiz-Sánchez; Johny Villada-Zapata. "Solución de conflictos y estimulación del pensamiento en niños de básica primaria". (p.189)
• Capítulo 2 Miradas de jóvenes investigadores sobre la calidad de vida, la participación y la juventud. (p.209)
• l Sebastián Rinaldi ; América Opazo-Soto; María Fernanda Rodríguez-Riera. "Participación política y calidad de vida de jóvenes estudiantes universitarios de Argentina, Chile y Venezuela". (p.211)
• Irma Alejandra Carrasco-Tapia; Oscar Aguilera. "Historia de vida de trayectoria educativa en jóvenes rurales del Maule, Chile". (p.229)
• Autores
• Libro: Tonon, Graciela (comp) (2014) Escenarios cotidianos y calidad de vida de niñas, niños y jóvenes en América Latina. Anales de la IX Conferencia Internacional de la Red Latinoamericana y del Caribe de Childwatch International Research Network 2013, Colección UNI-COM, Lomas de Zamora: Universidad de Lomas de Zamora. ISSN: 2346-8637.

• Abrir libro completo
• Parte I. JUVENTUD
• Capítulo 1. Tonon, Graciela "Calidad de vida comunitaria de las y los jóvenes"
• Capítulo 2. Del Río Lugo Norma, "Ciudadanía y participación. Los nuevos nichos de acción de los jóvenes mexicanos"
• Capítulo 3. Fletes Corona, Ricardo y J. Igor Gonzales Aguirre "Entre la piel y los espacios juveniles. El cuerpo como arena política (o el acoso de las apariencias)"
• Capítulo 4. Castro, Graciela. "Vida cotidiana. Calidad de vida y juventudes"
• Capítulo 5. Rodríguez de la Vega, Lía. "Desigualdades horizontales, juventud y religión: un estudio exploratorio en el Conurbano Bonaerense, Argentina"
• Capítulo 6. López López, Antonio José. "Construcción social de calidad de vida" y "proyecto de vida" en jóvenes rurales de la monta&ntlide;a andina colombiana"
• Capítulo 7. "Rold´n Vargas, Ofelia; Alejandra María, Castaño Palacio; Diana Marcela, Duque Zapata. "Despliegue de la subjetividad política de los y las jóvenes en el contexto del modelo de Naciones Unidas"
• Capítulo 8. Toscano, Walter; Virginia, Aguirre; "Opiniones de jóvenes estudiantes de Educación Física acerca del rol docente y el rol del entrenador"
• Parte II. NIÑEZ
• Capítulo 9. López, Gloria; Yuherqui, Guaimaro. "Vulnerabilidad en niños, niñas y adolescentes. Identificando factores de riesgo"
• Capítulo 10. Strickland, Danielle; Ricardo, Fletes; Irene, Rizzini. "Población infantil de calle: cambio y continuidad. Evidencias desde Brasil y México"
• Capítulo 11. Salazar Henao, Myriam; Ligia, López Moreno. "Pr´cticas discursivas sobre violencias y derechos de niños, niñas y jóvenes en contextos de vulnerabilidad de Caldas, Colombia"
• Primera Infancia en el Espacio Pública: Experiencias Latinoamericanas
• Ir a la publicación

  Ficha: Del Río Lugo, Norma (coord) 2015. La Primera infancia en el espacio público. Experiencias Latinoamericanas. México: UAM-OEI-Childwatch International Research Network 186 pp. ISBN 978-607-28-0647-4.

  Resumen:
  Se trata de un libro colectivo coeditado por la OEI, la UAM y Childwatch International Research Network que reúne a investigadores de Latinoamérica alrededor del tema de la primera infancia en el espacio público. La obra está dividida en tres secciones: la primera se propone abordar los tránsitos conceptuales que hay que hacer para romper con el paradigma de la infancia como estado imperfecto, inmaduro, vulnerable e incapaz, y poder entonces "poblar el mundo de posibilidades para las nuevas infancias". Los marcos de calidad para la educación en la primera infancia se presentan en la segunda sección, se busca romper la visión carencial que ha justificado la exclusión progresiva de amplios sectores sociales y que ha impregnado el modelo de transmisión educativa de "aprestamiento". La sección final concentra el análisis de las dificultades y problemáticas en las que se ven envueltos los niños y las niñas por conflictos de intereses y de relaciones asimétricas de poder, razón por la cual el principio del interés superior del niño se convierte en el principio guía de toda la Convención de los Derechos de los Niños y Niñas.

Documentales

• "Cuando la calle es la casa" CIESPI-CODENI
  

  El Centro Internacional de Estudios e Investigaciones sobre la Infancia (CIESPI por sus iniciales en portugués, www.ciespi.org.br), Rio de Janeiro, Brasil y CODENI (Colectivo Pro Derechos de la Niñez, A.C.), Guadalajara, México, colaboraron en la producción de un documental de historias de vida de jóvenes que han vivido en las calles en la ciudad de México y Rio de Janeiro. El documental fue producido por la cineasta brasileña Thereza Jessouroun, y financiado por The Fetzer Institute.

  Mira el documental:




• Video: "Subjetividades Políticas Para la Paz", Dr. julián Loaiza

↑ Subir

Cordinación General de Educación Intercultural Bilingue, SEP

• Entrecruzando Infancias. IV Foro Latinoamericano de Educación Intercultural, Migración y Vida Escolar (2009).
• Proyecto FOMEIM (Fomentar y Mejorar la Educación Intercultural de los Migrantes).
  Participación en las "Cuartas Jornadas sobre Infancia (2004)"
• Publicaciones:
  • Relaciones Interculturales. Cuaderno de Trabajo. Luz María Chapela. FOMEIM, CGEIB/SEP, 216 pp.

↑ Subir

Dirección General de Educación Indígena, SEP

• Publicaciones

  • Parámetros curriculares de la asignatura de lengua indígena.
  • Libro para el maestro maya. Educación básica. Primaria indígena. Asignatura Maya, primer ciclo.
  • Publicación en el Diario de Yucatán: "Enseñan a escribir en maya. Alfabetizarán en su idioma a más de 2,900 niños"
  • Libro "Las practicas sociales del lenguaje en contextos de tradición indígena".
    Ir a la publicación
    

↑ Subir

Plataforma de posgrados y redes de especialistas en derechos y políticas públicas

www.posgradosinfancia.org/index.aspx

• Video del seminario virtual de posgrados en infancia:



• Proyecto de conectividad de carreras de posgrado en infancia, derechos y políticas públicas. (II Etapa)
  "Posgrados en Infancia: Contenido curricular, pertinencia y posibilidades de incidencia"
  • Leer el informe final
  • Leer el resumen del informe
  • Leer el informe preliminar


• Grupo de Trabajo en: Infancia, Desigualdades y Pobreza.

↑ Subir

Foro de Políticas Educativas

Area de Investigación de Educación y Comunicación Alternativas y Programa Infancia. Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco (16 de Junio 2012).

Ir al canal oficial del Foro en YouTube

 

↑ Subir

Ideas

"Ideas: Información y Diseños Educativos para Acciones Saludables AC" se enfoca en trabajar a nivel local para contribuir al bienestar y salud integral de las personas, familias y comunidades en situación de pobreza con particular énfasis en las poblaciones indígenas.

http://ideasac.org.mx
Ch'ieltik Fortaleciendo Jóvenes (perfil en Facebook) (organización promovida por "Ideas")

↑ Subir

Alianza por los Derechos de las Niñas, los Niños y Adolescentes en México

Alianza Mx es un grupo de organizaciones de la sociedad civil y académicos con el sentido de crear un espacio de reflexión, de análisis y de trabajo alrededor de las niñas, niños y adolescentes de México.

• Boletín de Prensa (30 de Abril del 2014)
  
  Ampliar foto
  

Publicaciones

• Informe alternativo al cuarto y quinto informe consolidado sobre el cumplimiento de los derechos del niño en México (2006 – 2013): "Garantía de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. Miradas al Estado Mexicano Anexo."
  • Abrir la versión extendida del informe
  • Abrir la versión ejecutiva del informe
  • Abrir la versión ejecutiva del informe (Inglés)

↑ Subir

Red por los Derechos de la Infancia en México REDIM

REDIM tiene como objetivo promover un movimiento social y cultural para que niñas, niños y adolescentes conozcan, ejerzan y disfruten sus derechos. Es una coalición de 75 organizaciones de la sociedad civil mexicana que desarrollan programas a favor de niñas, niños y adolescentes mexicanos en situaciones de vulnerabilidad y que operan en 16 Estados de la República Mexicana.

• "Promoción de la inclusión escolar desde redes de niñas, niños y adolescentes en comunidades educativas" (Programa Infancia - UNICEF - REDIM)
• Informe final del proyecto
• Video "La Educación es mi Derecho".
• Libro "Explorando caminos de participación infantil" (coedición del Programa Infancia con REDIM)

  ↑ Subir

  
  Red Latinoamericana de Investigación y Reflexión con Niñas, Niños y Jóvenes

  La Red es un espacio académico construido por estudiantes de posgrado e investigadores de Chiapas, Veracruz, Sonora, Colombia, Brasil, Querétaro y Ciudad de México de diversas instituciones académicas y organizaciones sociales, interesados en impulsar el trabajo colaborativo con los jóvenes, niñas y niños, entendidos no sólo como sujetos titulares de derecho sino como sujetos sociales.

  La REIR tiene como propósito generar espacios de diálogo, intercambio de experiencias y posicionamientos epistémicos, políticos, metodológicos, que permitan no solo conocer y visibilizar las problemáticas de la Niñez y la Juventud sino también las contribuciones que estos actores, están haciendo a sus sociedades en diferentes contextos.