Semanario de la UAM
08 10 2012
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P
rofesor
de
la
U
niversidad
de
B
ayreuth
disertó
sobre
el
tema
El análisis visual abrió las puertas a una
comprensión profunda de la realidad social
Doctor Bernt Schnettler, profesor de la Uni-
versidad de Bayreuth, Alemania, al participar
en el
3
er. Simposio internacional de análisis
visual y textual asistido por computadora.
Los métodos
audiovisuales
constituyen retos
y oportunidades para
la investigación
cualitativa
Verónica Ordóñez Hernández
El análisis visual supone un reto
metodológico para las ciencias so-
ciales, al mismo tiempo que abre
las puertas a una comprensión e in-
terpretación más completas y pro-
fundas de las realidades sociales,
refirió el doctor Bernt Schnettler.
El profesor de la Universidad de
Bayreuth, Alemania, intervino en
el
3
er. Simposio internacional de
análisis visual y textual asistido por
computadora.
En el encuentro, convocado por
el Laboratorio de Computación
Cualitativa y Cartografía Digital
del Cuerpo Académico de Estu-
dios Socioespaciales de la Unidad
Iztapalapa de esta casa de estu-
dios, explicó que la diferenciación
social, la fragmentación de las au-
diencias y su diversificación acom-
pañada de la creciente democrati-
zación de los medios pusieron fin
a la sociología de la comunicación
de masas.
La individualización y el as-
censo inminente de la sociedad
comunicativa multiopcional trans-
formaron los enfoques uniéndolos
bajo el lema de los nuevos
cultural
studies.
Sin embargo, a lo largo de apor-
taciones diversas al análisis visual
son pocos los investigadores que
se han ocupado de aplicar el me-
dio en forma adecuada a la investi-
gación social.
Esto ha implicado consecuencias
decisivas a los procesos de indaga-
ción sobre y con datos visuales y
audiovisuales, refirió Schnettler al
abordar el tema
Videografía y co-
nocimiento visual.
de la sociología de los medios y de
la investigación de los medios de
masas, indicó.
Los métodos audiovisuales cons-
tituyen un reto y una oportunidad
para el desarrollo de un estudio
cualitativo. El apogeo que registran
en el campo de las ciencias socia-
les se debe en gran parte a su es-
trecha relación con las transforma-
ciones fundamentales en la cultura
contemporánea.
El trabajo científico social cua-
litativo está cambiando signifi-
cativamente gracias al avance
tecnológico; los datos visuales y
audiovisuales son cada vez más
fáciles de reproducir y someter al
análisis, representando aspectos de
lo social en gran detalle.
El video-análisis permite el es-
tudio minucioso de las interaccio-
nes, situaciones, mundos sociales y
simbologías de la cultura en la que
se centre el interés. A diferencia
de la observación a simple vista,
las videograbaciones permiten la
focalización en características par-
ticulares y ofrecen elementos más
completos, precisos y fiables que la
memoria humana o el registro es-
crito debido a que posibilitan una
reproducción repetida y una revi-
sión independiente de los implica-
dos en el proceso.
La omnipresencia del video en
la cultura contemporánea salta a
la vista, pero a pesar de la amplia
difusión y la aceptación general
de tecnologías y videograbacio-
nes, tanto en la vida doméstica
como en los ámbitos instituciona-
les de la sociedad, la investigación
científica correspondiente se ha
desarrollado hasta el momento a
un ritmo mucho más lento.
Apenas empieza a sistemati-
zarse el uso de las metodologías
audiovisuales de producción y
análisis de datos en los trabajos
interpretativos. Con ellas se han
abierto horizontes prometedores
para el estudio empírico de las rea-
lidades sociales.
También plantean
horizontes
prometedores para
el estudio empírico
del entorno social
La comprensión profesional
–
análisis e interpretación– no sólo
respecto de los objetos de estudio
y los campos sociales respectivos
sino también en términos concep-
tuales, metodológicos y técnicos
tiene que trascender y desarrollar-
se más allá de las nociones clásicas
