Semanario de la UAM
10 12 2012
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Salvador Vega y León, Jorge Flores Valdés, Gabriela Dutrénit, Jose Luis Valdés.
Foto: Octavio López Valderrama.
SNI. R
etos
y
perspectivas
de
la
ciencia
en
M
éxico
Edición de la UAM se perfila como referente
obligado en el debate nacional sobre ciencia
‹‹
La discusión sobre el
futuro de la educación
superior y el ámbito
científico exige una
reflexión urgente
Lourdes Vera Manjarrez
Sistema Nacional de Investigadores.
Retos y perspectivas de la ciencia en
México,
editado por la Universidad
Autónoma Metropolitana (UAM),
será referente obligado en el debate
sobre el porvenir de la educación
superior, la comunidad científica,
la tecnología y la innovación en el
país, todos estos temas que exigen
una reflexión urgente, señaló la doc-
tora Gabriela Dutrénit Bielous.
La coordinadora general del
Foro Consultivo Científico y Tec-
nológico presentó el libro, que
contiene diagnósticos, análisis ge-
nerales y específicos, así como crí-
ticas y propuestas sobre el Sistema
Nacional de Investigadores (SNI)
elaborados por 16 especialistas,
fundadores, miembros e integran-
tes de comisiones evaluadoras de
esta instancia.
Desde diferentes perspectivas y
áreas de conocimiento, los autores
ofrecen su visión sobre este instru-
mento de la política científica que
tiene una estructura de incentivos pe-
cuniarios para estimular la producti-
vidad y la calidad de la investigación.
Dutrénit Bielous recuperó las
reflexiones de los autores y destacó
que en su devenir el SNI pasó de
ser una herramienta de la política
científica a una de toda la política
de ciencia, tecnología e innova-
ción en los niveles federal y regio-
nal cuya amplitud de objetivos
condujo a una evaluación negativa
del programa 2011, estableciéndo-
se con esto la necesidad de acotar
sus objetivos.
La profesora del Departamento
de Producción Económica de la
Unidad Xochimilco mencionó en-
tre las tensiones identificadas por
los especialistas la ponderación de
una evaluación cuantitativa sobre
la cualitativa y la individual versus
el trabajo inter o multidisciplinario,
así como la priorización de la in-
vestigación frente a la docencia.
Respecto de la política científica
y el SNI observó que persiste poca
claridad sobre la relación entre
las directrices científica y educa-
tiva en el nivel superior; además
es preocupante que la mitad del
presupuesto del Consejo Nacional
de Ciencia y Tecnología se ocupe
en el pago de nóminas del SNI y
en becas, afectando su capacidad
como agencia de promoción de
ciencia, tecnología e innovación.
Las opiniones contenidas en el
libro convergen en la necesidad
de repensar el instrumento con el
objetivo de que contribuya a con-
solidar capacidades científicas que
se enfoquen a la solución de los
grandes problemas nacionales.
Algunas propuestas puntuales
plantean transitar de una evalua-
ción sancionadora a una valora-
ción retroalimentadora; integrar la
autoevaluación; redefinir las áreas
de conocimiento con enfoques
inter, multi y transdisciplinarios;
plantear tabuladores por área de
conocimiento elaborados a partir
de la forma de generar y de los
productos específicos; articular el
SNI con los posgrados, y diferen-
ciar los objetivos de la instancia y
de la política de ciencia, tecnología
e innovación.
El doctor Salvador Vega y León,
rector de la Unidad Xochimilco y
coordinador del libro, informó que
éste recoge los análisis de los es-
pecialistas que participaron en el
Foro: Reflexiones en torno al Sis-
tema Nacional de Investigadores,
realizado en esta casa de estudios
en abril de 2012.
Además se congratuló por que
esta publicación pueda ser el punto
de partida para la edificación de ins-
trumentos que hagan posible un fu-
turo promisorio para la ciencia, la in-
novación y la tecnología mexicanas.
Autores de la obra
ofrecen diagnósticos,
críticas y propuestas
sobre el Sistema
Nacional de
Investigadores