Semanario de la UAM
17 10 2011
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Tania Aedo, Jorge Alsina Valdés y Capote, Margarita Ontiveros y Elías Levín inauguraron la segunda fase del Encuentro.
Foto: Octavio López Valderrama.
C
onstó
de
dos
fases
:
un
foro
virtual
y
un
día
de
transmisión multimedia
Primer Encuentro de Medios
en Convergenci@ y Educación 2011
“Lo más difícil es que
los medios vayan encontrando
su propio lenguaje”, especialista
Sonia Torres Peña
Diversos medios (televisión, radio e internet) se com-
binaron en tiempo real durante un día para explotar
las formas en que los procesos contemporáneos de
convergencia mediática se insertan en las dinámicas
de enseñanza-aprendizaje, considerando las pertinen-
tes dimensiones estéticas, técnicas, estrategias, econó-
micas y sociales.
El inicio del encuentro ocurrió, de hecho, el pasa-
do 6 de octubre, cuando abrió el Foro Encuentro de
Medios 2011, espacio virtual donde el público general
y especialistas de México y el mundo comenzaron a
compartir ideas, debatir y aportar sus conocimientos
sobre la relación entre medios y educación a través de
las Tecnologías de Comunicación e Información (TCI).
En la ceremonia inaugural de la segunda fase, el pa-
sado 11 de octubre en los Talleres de Comunicación
de la Unidad Xochimilco de la Universidad Autónoma
Metropolitana (UAM), el maestro Jorge Alsina Valdés y
Capote, director de la División de Ciencias Sociales y
Humanidades de la citada sede, enfatizó la enorme re-
levancia de este tema para la división: “por los tiempos
que tenemos por delante, por la cantidad de proyectos
que estamos impulsando en torno a la utilización de
nuevas tecnologías, así como la incorporación de una
diversidad de medios en convergencia en el salón de
clase”.
Abrir caminos
“Tenemos en esta unidad una diversidad de proyectos
que es importante que conozcan, como es caso del La-
boratorio de Diseño de Materiales Didácticos Interacti-
vos y Objetos de Aprendizaje”.
La doctora Laura Rosseti Ricapito, del Departamen-
to de Educación y Comunicación de esta unidad, ase-
guró que la revolución tecnológica necesita ir a la par
con una revolución ecológica que promueva un uso
adecuado de la tecnología para no ser aplastados por
“un determinismo tecnológico”.
La egresada de esta unidad, doctora Margarita On-
tiveros, actualmente profesora de la FES Cuautitlán,
creadora y asesora del programa de Educación a Dis-
tancia de la SEP, aseguró que la tecnología no nos pone
límites, sino que somos los seres humanos quienes nos
limitamos.
“Lo más difícil”, explicó, “es que los medios vayan
encontrando su propio lenguaje, y más ahora que estos
medios se transforman muy rápidamente”, declaró tras
alertar que nota cierto atraso en la Academia en estos
temas. “Los jóvenes están aprendiendo en el celular,
nos guste o no; el acceso a la información es universal.
La maestra Tania Aedo, directora del Laboratorio
Arte Alameda, aseguró que estos encuentros son nece-
sarios “sobre todo en la educación”. Este conocimiento
nos sirve “para abrir caminos y no para cerrarlos”.
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