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Semanario de la UAM
02 01 2012
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Germán Méndez Lugo
“Estoy muy agradecido con la
UAM por la libertad que me ha
dado para impartir estos talleres
en la Casa de la Primera Imprenta
de América. Cada vez, los alum-
nos egresan más maduros y con
más seguridad acerca de lo que
quieren escribir; y eso, sólo es
posible con un espacio para ex-
perimentar y crear”. Así lo afirmó,
en entrevista, el escritor Arturo
Arredondo (Tapachula, Chiapas,
1938), quien fuera ganador del
Premio Joaquín Mortiz en 1991
por su libro de cuentos
Gozoolo-
Nueva generación del taller de Literatura
y Creación Literaria del profesor Arturo Arredondo
2011, los alumnos del maestro
Arredondo leyeron para un públi-
co amplio los textos producidos
durante tres meses de arduo y crea-
tivo trabajo.
“En el taller encontré muy bue-
nos consejos, ya que el maestro
nos dio una lista con treinta pro-
puestas para escribir mejor. Ade-
más, cada semana teníamos que
escribir un cuento con diferentes
temas y eso fue lo que me gustó”,
apuntó Helder Ariel Díaz Cenice-
ros, estudiante de la licenciatura
en Historia de la Unidad Iztapala-
pa de la UAM.
La licenciada en Literatura Ingle-
sa por la UNAM, Cándida Díaz Pé-
rez, indicó que en el taller perdió
“el miedo a la página en blanco y
encontré una sorpresa muy agrada-
ble: escuchar diferentes historias a
partir de un mismo tema, eso fue
enriquecedor”.
José Luis Rosas, empleado de
la Rectoría General de la UAM,
expuso: “Quisiera que se dieran
a conocer los mejores trabajos de
los
talleristas
; creo que la UAM, en
su compromiso de difundir las Hu-
manidades, pudiera publicarlos en
algunas de sus revistas”.
gía mayor
y que durante diez años
ha impartido cerca de 20 talleres
de creación literaria en ese recinto
universitario situado en el Centro
Histórico.
Autor también de
Primeras ar-
mas
(1999) y
El camino a Bagdad
está lleno de tentaciones
(2007);
Arredondo expresó que la ense-
ñanza para la creación literaria “es
maravillosa, puesto que las inquie-
tudes y propuestas de los
talleristas
me dan algunas respuestas de lo
que yo andaba buscando”.
Durante la clausura del taller,
realizada el 10 de diciembre de
Los participantes en el Taller de Literatura y Creación Literaria, impartido en la Casa de la
Primera Imprenta de América.
Foto: Octavio López Valderrama
La profesora de la Unidad Xochi-
milco de la Universidad Autónoma
Metropolitana (UAM) y estudiosa
de la radio pública Beatriz Solís
Leree fue designada como la nue-
va Defensora del Radioescucha de
Radio Educación para el periodo
de 2012 a 2014; sustituye en el
cargo al doctor Ernesto Villanueva,
quien concluyó su periodo de tres
años el pasado 30 de noviembre.
La nueva Defensora figura como
un personaje clave para la apertura
y la participación de la sociedad ci-
vil en los medios de comunicación
en México.
La maestra Beatriz Solís tiene
una amplia carrera académica, de
investigación y de acción social y
Beatriz Solís Leree, nueva Defensora del Radioescucha
en Radio Educación
política para actualizar la legislación
en medios de comunicación y teleco-
municaciones contribuyendo amplia-
mente al debate jurídico y legal en la
materia. Se ha distinguido también en
la defensa y promoción de medios de
servicio público y sus aportaciones
en la formación de audiencias.
Ha sido integrante de varios
consejos Consultivos, Directivos y
de Programación en la Dirección
General de Radio, Televisión y Ci-
nematografía (1985); de la Comi-
sión Mexicana de Defensa y Pro-
moción de los Derechos Humanos
(2005); en la Radio de los Ciudada-
nos (2003-2007); de la Asociación
de Iberoamericana de Derecho de
la Información y de la Comunica-
ción (Córdoba, Argentina), del Ca-
nal del Congreso (2009 a la fecha).
Es Presidenta fundadora de la Aso-
ciación Mexicana de Derecho a la
Información (AMEDI) (2001).
Entre las recomendaciones en-
tregadas con su informe de activi-
dades, el doctor Ernesto Villanueva
propone que para consolidar la
figura de la Defensoría, ésta de-
bería formar parte de la estructura
orgánica de la emisora y fortalecer-
se legitimando el proceso de nom-
bramiento más allá de las consultas
sólo con especialistas; para que la
audiencia de la emisora y los traba-
jadores de la misma participen en
esa selección que evite en lo posi-
ble designaciones unipersonales.