Semanario de la UAM
30 09 2013
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Germán Méndez Lugo
“A raíz de los cambios drásticos
generados por el desarrollo de las
tecnologías de la información y
la comunicación es obligado re-
flexionar sobre el sistema educa-
tivo tradicional y preguntar cómo
vamos a enseñar” a partir de es-
tas nuevas herramientas, plan-
tea la doctora María Flor Lilia
Chávez Presa.
La investigadora del Departa-
mento de Economía de la Univer-
sidad Autónoma Metropolitana
(UAM) es autora del artículo
¿Es
la educación a distancia una al-
ternativa viable para incorporarse
a la sociedad del conocimiento?,
que integra el libro
Crisis y diver-
sidad en la economía mexicana.
Un análisis plural.
La profesora de la Unidad Az-
capotzalco sostiene que las tecno-
logías de la información y la co-
municación “son una condición
necesaria, pero no suficiente”
para mejorar la educación, dado
que la problemática se deriva de
“saber qué hacer, cómo hacerlo y
por qué queremos hacerlo”.
La elaboración de programas
de calidad implica una “readap-
tación radical” de los contenidos
de la pedagogía y la planifica-
ción educativa; se trata de una
labor que requiere “sustentar
todas las acciones o prácticas
en teorías pedagógicas sólidas y
nunca en modas, oportunismos
o negocios”.
Las estadísticas en México
marcan que en educación básica
sólo es atendido 50 por ciento de
la población y que la deserción
aumenta de acuerdo con los ni-
veles educativos –1.3 por ciento
en primaria, 6.8 por ciento en se-
cundaria y 48 por ciento en nivel
medio superior– “lo que muestra
que estamos lejos de alcanzar a
los países avanzados, sin analizar
la calidad de la educación”.
Uno de cada dos
nacimientos en
México, atendido
por cesárea
Uno de cada dos nacimientos en
México es atendido con el proce-
dimiento de cesárea, a pesar de
los riesgos que implica para la sa-
lud de la mujer, advirtió la doctora
Rosario Cárdenas Elizalde, investi-
gadora del Departamento de Aten-
ción a la Salud de la Universidad
Autónoma Metropolitana (UAM).
Al presentar la conferencia
La
atención obstétrica y sus desigual-
dades, el caso de la práctica de
cesárea,
la profesora de la Unidad
Xochimilco señaló que el porcen-
taje de nacimientos en el país por
ese mecanismo es elevado, pues
índices por arriba de 25 por ciento
son considerados internacional-
mente como muy altos y en Méxi-
co supera 40 por ciento.
Como participante de las
IX Jor-
nadas del Área de Salud y Sociedad,
aristas de la desigualdad en salud
sostuvo que llevar esa práctica sin
riesgos no tendría problema alguno;
sin embargo la cesárea por sí mis-
ma conlleva complicaciones, por
ejemplo las que tienen que ver con
el proceso quirúrgico: infecciones,
resistencia a fármacos y antibióti-
cos, atonía uterina, hospitalización
prolongada –con todos los peligros
que representa– mayor tiempo de
recuperación y limitaciones poten-
ciales a la reproducción deseada.
La cesárea es un procedimiento
médico de gran utilidad para resol-
ver complicaciones obstétricas –po-
sición fetal, parto gemelar, enferme-
dades de transmisión sexual, estatura
de la mujer, inmadurez física– “pero
con guías y criterios claramente se-
ñalados, por lo que no debe utilizar-
se de manera indiscriminada”.
Educar con las nuevas tecnologías,
materia de reflexión
