Dra. Gloria Del Castillo Alemán

Elección Colegio Académico:

Sesión 583, 17 de abril de 2026

 

 

Semblanza

 

Nació en México, en noviembre de 1964. En su trayectoria académica profesional se distinguen tres ejes: la docencia, la investigación y la gestión académica.

Su trayectoria como profesora-investigadora la inició informalmente en 1997, después de egresar de la Maestría en Políticas Públicas de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco. Es la primera egresada de la primera generación de la Maestría en Políticas Públicas, donde recibió la Medalla al Mérito Universitario por excelencia académica. Su inclinación intelectual por las políticas públicas como campo multidiscipliario de estudio se gestó en su paso por la UAM-X, según se constata en las tres décadas de desempeño académico-profesional.

 

Es Doctora en Investigación en Ciencias Sociales con especialización en Ciencia Política por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Sede México (FLACSO México). Su tesis doctoral fue distinguida por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) con el premio a la mejor investigación en materia de educación superior en 2004, “Dos modelos diferenciados de configuración institucional bajo el impacto de la evaluación externa: La UAM-A y la UIA”. La investigación le permitió identificar la relevancia de conocer y comprender la estructura organizacional y los procesos decisionales de las instituciones de educación superior, a fin de valorar sus desempeños y desafíos institucionales.

 

Se incorporó como profesora-investigadora de tiempo completo en la FLACSO México desde el 2003, donde comenzó formalmente su carrera académica profesional. Ahí ha tenido la oportunidad de articular productivamente su formación como cientista social con énfasis en el campo de política pública y de construir una carrera de gestión institucional. Actualmente es titular de los cursos introductorios de política pública en la Maestría en Gobierno y Asuntos Públicos y recientemente en la mención de política pública en el Doctorado de Investigación en Ciencias Sociales. Ha dirigido numerosas tesis de posgrado que han alcanzado reconocimientos nacionales, como el Premio ANUIES 2017 a nivel maestría y de nivel doctorado en 2024.

 

Como estudiosa de políticas públicas, ha podido comprender, analizar y proyectar su trabajo de gestión no solo desde la experiencia, sino también desde el conocimiento científico. Actualmente se desempeña como Directora General de la FLACSO México.  Su gestión al frente de esta institución de carácter internacional se ha centrado en el fortalecimiento de la calidad académica, la sostenibilidad institucional y la vinculación estratégica con énfasis en la generación de conocimiento científico, la agenda emergente de derechos en el campo de la educación superior y el diseño de políticas institucionales.

 

Su experiencia en la gestión académica se ha construido desde una base ejecutoria y académica sólida. Previo a la Dirección General, también se desempeñó como Secretaria Académica de la FLACSO México, donde tuvo bajo su responsabilidad la coordinación de la  política de docencia  y de investigación. Asimismo, ha liderado la coordinación de programas de posgrado de alto rendimiento, incluyendo el Doctorado de Investigación en Ciencias Sociales y la Maestría en Ciencias Sociales, así como la Especialidad en Política y Gestión Educativa. Estas funciones le han permitido desarrollar una visión integral sobre la gestión de recursos humanos y financieros, la acreditación de programas ante organismos nacionales e internacionales, y la gobernanza académica en entornos complejos.

 

Su perfil como directiva se complementa con una presencia activa y reconocida en la comunidad científica. Desde 2003, es Profesora-Investigadora de Tiempo Completo y, desde 2005, forma parte del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores, nivel II. Su ingreso como Miembro Regular a la Academia Mexicana de Ciencias en 2013 ratifica su compromiso con el rigor científico y la producción de conocimiento original; y la pertenencia al Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE), es parte de su vocación por la investigación en el ámbito de las políticas educativas y los procesos decisionales de reformas y cambios en las IES.

 

Su línea de investigación principal, "Las decisiones de políticas y la política de las decisiones", se ha aplicado directamente al campo de la educación. Ha analizado con profundidad las dinámicas de la educación superior en México, tanto en el sector público como en el privado, aportando evidencia para la mejora de los procesos de gestión. Ha integrado órganos colegiados de relevancia nacional, como el Consejo Consultivo para la Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública (SEP), donde fungió como Miembro Distinguido, y el Consejo Académico del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) de la Universidad Iberoamericana.

 

Su labor se extiende a la participación en redes de gobernanza y difusión del conocimiento. Ha formado parte de comités editoriales de referencia, tales como la revista Perfiles Educativos de la UNAM, la Revista Mexicana de Investigación Educativa y el Consejo Editorial de Educación del diario Reforma. Actualmente, se ha incorporado como parte del Comité Editorial de la Revista de la Educación Superior de la ANUIES. Recientemente ha impulsado una nueva colección editorial, “Asuntos Públicos” en la Flacso México, cuyo propósito es la divulgación y difusión del estado del arte de problemas públicos mundiales, regionales, nacionales y locales.

 

Estudiosa de los desafíos que enfrentan las universidades contemporáneas en materia de financiamiento, internacionalización, pertinencia social, agenda de derechos y evaluación. Entre sus últimas publicaciones destacan: Enfoques teóricos de Políticas Públicas: desarrollos contemporáneos para América Latina;  “La ANUIES y el cambio de las políticas de educación superior: sus aportes, desafíos y riesgos en la construcción de la gobernabilidad y gobernanza sectorial”; y, Changes in higher education in Mexico: from evaluation for quality to continuous improvement”.

 

 

Abril 2026.