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Semanario de la UAM
11 06 2012
4
N
ecesario
un
sistema
de
innovación
vinculado
a
la
educación
Para alcanzar crecimiento económico
no es suficiente con ciudadanos educados
Importante también
una estrategia
de conocimiento
sistemático sobre
intereses y desafíos
de los universitarios
“Es tiempo de proponer y deman-
dar soluciones dignas para que los
jóvenes consoliden sus proyectos
de vida” y las universidades de-
ben acompañar las exigencias de
ese sector de la población, siem-
pre dentro de los cauces y marco
legales, sostuvo el doctor Enrique
Fernández Fassnacht, rector gene-
ral de la Universidad Autónoma
Metropolitana (UAM).
En la ceremonia inaugural del
2do. Seminario: Sistema de Infor-
mación de Estudiantes, Egresados y
Empleadores (SIEEE),
realizada en la
Unidad Azcapotzalco, Fernández
Fassnacht dijo que las instituciones
del diario quehacer de la sociedad
y de la escena política nacional.
Entre esos jóvenes que se han
asumido apartidistas, mas no apo-
líticos, y rechazan la manipulación
mediática crece cada día el des-
contento por la falta de empleo y
oportunidades de estudio.
Ante la incertidumbre en que
viven respecto del futuro, “todavía
tenemos la posibilidad de ofrecer
una respuesta y propiciar su con-
fianza; lograr las reformas pendien-
tes; estructurarnos de manera que
el país pueda crecer con tasas más
grandes, tanto para que el país se
Es tiempo de proponer
y demandar soluciones
dignas para los jóvenes:
Enrique Fernández
Fassnacht
Expertos enfatizaron la importancia de realizar investigaciones sobre alumnos y egresados
para conocer los factores que más influyen en la trayectoria escolar.
de educación superior constituyen
“la mejor bandera bajo la cual los
jóvenes pueden construir planes e
imaginar el futuro”, por lo que pi-
dió hacerlos “confiar con sabiduría
en nuestras capacidades”.
Sobre el movimiento estudiantil
denominado Yo soy 132, el Rector
General de la UAM sostuvo que
hace tiempo se alzaron voces crí-
ticas a la existencia de jóvenes que
no estudian ni trabajan, pero hace
unas semanas un número conside-
rable de ellos rompió el silencio
para ratificar que hay quienes estu-
dian y tienen una opinión respecto
desarrolle como para propiciar ma-
yores oportunidades en un futuro
–si no inmediato– próximo, a su
alcance”.
La maestra Paloma Ibáñez Villa-
lobos, rectora de la Unidad Azca-
potzalco, subrayó por su parte la
necesidad de desplegar “toda una
estrategia de conocimiento muy sis-
temático” respecto de los intereses,
los gustos, las preocupaciones y los
desafíos de los alumnos de la UAM,
con el propósito de identificar con
precisión las causas del abandono
escolar y el bajo rendimiento aca-
démico, entre otras problemáticas.