Semanario de la UAM
03 02 2014
22
Estado del arte y balance de la educación intercultural
en México
Etapa I 2011-2012
Geraldine Patrick Encina, Andrés Camou-Guerrero, coordinadores
Primera edición, 2013, 123 pp.
Unidad Lerma, Universidad Autónoma Metropolitana,
Red de Etnoecología y Patrimonio Biocultural del Conacyt,
Universidad Nacional Autónoma de México
Este libro analiza conceptualmente la construcción de las identidades
juveniles indígenas a partir de su inserción en el contexto global; revisa
de manera crítica las identidades desde la cultura y la transculturalidad
como un proceso social.
Encuentro nacional: experiencias, reflexiones y
perspectivas del patrimonio biocultural de México
Mindahi Crescencio Bastida Muñoz
Primera edición, 2013, 99 pp.
Unidad Lerma, Universidad Autónoma Metropolitana,
universidades Iberoamericana, Nacional Autónoma de México,
Autónoma de Chapingo e Intercultural del Estado de México,
Red de Etnoecología y Patrimonio Biocultural del Conacyt
e Instituto de Antropología e Historia
La memoria plasmada en esta obra es un reflejo valioso del diálogo
de saberes. Las sincronías que los participantes concretaron forman
parte de la inducción hacia la conciencia de que el anhelo de un país
sustentable tiene sus bases en la defensa del patrimonio biocultural.
El convenio sobre diversidad biológica y
el Protocolo de Nagoya. Pueblos originarios
de México, biodiversidad y derechos de propiedad
intelectual colectivos
Mindahi Crescencio Bastida Muñoz, Geraldine Patrick Encina
Primera edición, 2013, 108 pp.
Unidad Lerma, Universidad Autónoma Metropolitana,
Red de Etnoecología y Patrimonio Biocultural del Conacyt
Este volumen se orienta a la conservación in situ, tanto de la diversidad
biológica como de la cultural. La primera se encuentra amenazada por
el progresivo deterioro del medio ambiente y el agotamiento de los
recursos naturales. La segunda ha sido también afectada de manera
irremediable.
