Semanario de la UAM
12 05 2014
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Alumnos investigarán sobre políticas
públicas en la Delegación M. Hidalgo
Habrá en América
Latina reformas
educativas de
tercera generación
La doctora Patricia Emilia Alfaro Moctezuma, rectora de la Unidad
Xochimilco de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), y Fran-
cisco Javier Ramírez Alvarado, presidente del Patronato del Centro La-
boral México (CELAMEX), firmaron un convenio de colaboración para
desarrollar diversos proyectos conjuntos de investigación, servicio so-
cial y prácticas profesionales.
La doctora Angélica Rosas Huerta, coordinadora de la Licencia-
tura en Política y Gestión Social, explicó que una de las primeras
acciones derivadas de este acuerdo será la participación de alumnos
en la elaboración de estudios sobre temas relativos a la Delegación
Miguel Hidalgo que son de interés para dicha institución de asisten-
cia privada.
Entre los objetivos de la misma se cuenta atender y apoyar a per-
sonas con discapacidad mental que habitan la demarcación, sobre
todo a aquellas que están en condiciones de incorporarse al mercado
laboral.
Este convenio, dijo, además de asistir a una organización preocu-
pada por ese segmento de la sociedad servirá para que participen
alumnos de Política y Gestión Social, Medicina, Psicología e incluso
de otras divisiones académicas con el fin de ayudar a atender esta
problemática.
En el caso de la carrera de Política y Gestión Social, los estudian-
tes realizarán investigaciones para identificar “problemáticas que
estarían enfrentando personas con discapacidad mental”; está pre-
visto también el desempeño en trabajo de servicio social y prácticas
profesionales.
En América Latina tendrán lugar en
el futuro inmediato procesos de re-
forma educativa de tercera genera-
ción que traerán consigo un mayor
control financiero sobre el sector, fle-
xibilidad para la libre contratación de
profesores y una tendencia cada vez
más favorable hacia la privatización.
Todo esto con la idea de que
la educación es una mercancía,
advirtió el doctor Virgilio Álvarez
Aragón, investigador del Instituto
de Estudios Latinoamericanos de la
Universidad de Estocolmo, Suecia,
durante la conferencia magistral
que ofreció en la Unidad Xochi-
milco de la Universidad Autónoma
Metropolitana (UAM).
Invitado por la Maestría en Desa-
rrollo y Planeación de la Educación
de esta sede académica, el doctor
en estudios comparados de la Uni-
versidad de Brasilia señaló que a
dicha tendencia es posible que se
oponga otra que denominó reforma
ciudadana, que buscaría controlar
los efectos perversos de las reformas
de primera y segunda generaciones.
La reforma ciudadana enfatiza-
ría “la socialización del compromi-
so público, es decir, una escuela
vinculada a la sociedad y un deba-
te de la educación como un dere-
cho, no como mercancía”.
Álvarez Aragón dijo que en algu-
nos países de América Latina está
consolidándose la identidad nacio-
nal de que la educación es un dere-
cho y “me parece que el movimiento
chileno es ejemplar en el mundo”.
Con las reformas impuestas en
las últimas tres décadas la educa-
ción fue puesta al servicio de la
economía y “es momento de poner
la economía no al servicio de la es-
cuela, sino del ciudadano”.
Foto: Octavio López Valderrama.
