Semanario de la UAM Vol. XXI Núm. 28. La UAM celebró las XI Jornadas por el Día Internacional de la Mujer. Por nuestro derecho a una vida sin violencia, con justicia y equidad.

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Claroscuros de la economía
rentista en México
Este libro compendia colaboraciones que muestran luces y sombras
de una realidad de México en la que conviven prácticas de quienes
desarrollan las ganancias de la productividad y de aquellos que usu-
fructúan la captura de rentas; además considera bandidajes que com-
prometen la economía del país cuyo ciclo en la renta petrolera se ve
modificado de manera profunda. Fernando Jeannot coordina esta
obra presentada en dos partes.
Filosofía ¿Para qué?
Gabriel Vargas Lozano reflexiona
sobre la importancia de incluir los
estudios filosóficos en la educa-
ción básica. El autor argumenta en
varios ensayos en contra de la ten-
dencia a destruir un perfil educati-
vo alejado del dogma que según se
cree pretende obnubilar el enten-
dimiento de los ciudadanos. El au-
tor enfatiza que la filosofía es una
escuela de la libertad y, por tanto,
debe formar parte fundamental
de la educación que imparte el
Estado. Además debe promoverse
como una práctica ciudadana coti-
diana, ya sea en forma individual o
colectiva. De otro modo se alimen-
ta un sistema de enseñanza que
sólo impone una serie de instruc-
ciones para inculcar hábitos pro-
ductivistas y consumistas, pero
evita toda concepción armónica e
integral del ser humano y su rela-
ción con la naturaleza.
La reconstrucción histórica del psicoanálisis, en particular su desarrollo
en México, es abordada por el doctor José Velasco en esta edición de la
Unidad Xochimilco de la Universidad Autónoma Metropolitana. La obra
delimita algunas condiciones que posibilitaron la emergencia de esta
práctica diseñada por Sigmund Freud, pensador que logró dibujar los
primeros trazos de la noción de identidad mexicana. También profundi-
za en el derecho y el higienismo.
Génesis social de la institución
psicoanalítica en México