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Introducción a la
psicología social
Coordinada por Salvador Arci-
ga Bernal, Juana Juárez Rome-
ro y Jorge Mendoza García, esta
obra refleja la madurez alcan-
zada por la psicología social en
México, cuyos practicantes han
llegado al consenso en concep-
tos, métodos y resultados apli-
cables a las particularidades del
país.
En este contexto posibilita
la formación de nuevos cuadros
de profesionales que otorguen
bríos a la disciplina y la hagan
avanzar. El contenido va desde
los antecedentes históricos de
la psicología social, pasando por
los grupos, la socialización, la
influencia social, las represen-
taciones sociales, la microso-
ciología, la memoria colectiva,
la comunicación social, el olvi-
do social, hasta la cibercultura.
Esta publicación es una
coedición de la Unidad Izta-
palapa de la Universidad Autó-
noma Metropolitana y
Miguel
Ángel Porrúa.
Fue presentada
por Héctor Manuel Capello,
Mirella Lozada, Mendoza Gar-
cía y Arciga Bernal
Viernes 21 de febrero
Los trabajadores de la ciudad de México
1860-1950.
Textos en homenaje a Clara E. Lida
La obra, coordinada por Carlos Illades y Mario Barbosa, analiza –desde
una perspectiva histórico-social– trayectos y características del entra-
mado laboral en el centro de México durante la segunda mitad del siglo
XIX y la primera del XX.
Oficios, gremios, cofradías, asociaciones mutualistas, sindicatos,
burocracia, migración, trabajo infantil, mujeres trabajadoras, informa-
lidad, monopolio, corrupción, protesta, procesos de modernización e
industrialización e incluso representaciones cinematográficas de la in-
fancia trabajadora son temas de los artículos publicados.
Para Illades “el artesano virtuoso y el obrero disciplinado son los an-
cestros del proletariado informal, la clase que más rápidamente crece en
el planeta. Su elemento es la precariedad”.
Esta coedición de la Universidad Autónoma Metropolitana y El Cole-
gio de México surgió del VII Congreso Nacional de la Asociación Mexica-
na de Estudios del Trabajo celebrado en 2011 en Mérida.
El libro, presentado por Sonia Pérez Toledo y los coordinadores, está
dedicado a la profesora Clara E. Lida, quien en más de 30 años de activi-
dad profesional contribuyó a la historiografía española e hispanoamerica-
na formando generaciones de profesionales al dictar una cátedra ejemplar.
Portafolio docente. Fundamentos,
modelos y experiencias
Coordinado por María Isabel Ar-
besú García y Frida Díaz Barriga
Arceo, el libro explica lo que es
un portafolio tanto docente como
estudiantil y permite entender su
gran potencialidad como recurso
formativo y para la evaluación.
A pesar de su creciente impor-
tancia hay pocas obras recientes
en relación con la temática que
se hayan editado en español en
América Latina y en particular en
México.
Presentado por Silvia Ana Ma-
ría Oropeza Herrera y María Isabel
Arbesú García, el texto no sólo es
una visión teórica sobre el portafo-
lio, también da cuenta de diversas
experiencias de implementación
de portafolios que recuperan tra-
bajos de investigación y vivencias
de profesores y estudiantes.
Es una coedición de la Unidad
Xochimilco de la Universidad Au-
tónoma Metropolitana y Díaz de
Santos.
Sábado 22 de febrero
