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Ejercicios de filosofía
sobre educación. Una
lectura de Heidegger
La filosofía tiene la fuerza suficien-
te para colaborar en la generación
de una comunidad que se cuestio-
na, no se arrodilla ante los ídolos
mediáticos ni patrióticos ni ecle-
siásticos y que pone cuidado en
sus acciones de todos los días.
En esta obra de Hugo Enrique
Sáez A. la transformación de la
naturaleza ocupa un lugar central
para entender cómo se educa sin
apego al medio ambiente, que es la
forma de distracción respecto de
la desigualdad social que se espar-
ce por el planeta. La publicación
fue presentada por Silvana Rabi-
novich, Alberto Trejo Amezcua y
el autor.
Martes 25 de febrero
Miércoles 26 de febrero
Argumentos. Estudios críticos
de la sociedad
La edición número 72, titulada
Ruy Mauro Marini: 40 años de dia-
léctica de la dependencia,
de esta publicación cuatrimestral aborda
acontecimientos coyunturales y debates sobre temas de actualidad.
Presentada por Luciano Concheiro Bórquez y Jaime Osorio Urbina y
moderada por Miguel Ángel Hinojosa Carranza, invitó a diversos au-
tores a escribir sobre la citada obra de Marini, ubicándola como uno
de sus aportes principales a la teoría social latinoamericana.
Ética del futuro. Respuesta a los retos que la ciencia
y la técnica plantean al ser humano
Una ética acorde con la ciencia actual requiere recu-
perar el valor absoluto del individuo inmerso en una
permanente interacción con su entorno físico, bioló-
gico y social donde obtiene su propio bien.
Este libro, de Fernando Sancén Contreras, descri-
be una nueva ética centrada en el ser humano que
se construye a sí mismo en un permanente proceso
de autocreación a partir del conocimiento del mundo.
La obra, presentada por José Antonio Paoli Bolio,
Joel Flores Rentería y el autor, y moderada por Walte-
rio Beller Taboada, pretende avanzar en una respuesta
a los problemas que enfrenta la humanidad proponien-
do elementos teóricos como respuesta a la necesidad
de construir explicaciones del dinamismo social.
