Semanario de la UAM
06 05 2014
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La lengua, significativa al entrar
en contacto con la literatura
Un avance, iniciativa de ley de
cuidados alternativos de infantes
Ana Alejandra Villagómez Vallejo
Aun cuando no existen datos precisos al respecto en México, unos 10,000
infantes capitalinos estarían indefensos ante diversas circunstancias que
obligan a separarlos de sus padres, por lo cual la Asamblea Legislativa del
Distrito Federal presentó una iniciativa de Ley de Cuidados Alternativos
para Niñas, Niños y Adolescentes en el Distrito Federal.
La maestra en Antropología social Minerva Gómez Plata, investigadora
del Departamento de Educación y Comunicación de la Unidad Xochimilco
de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), advirtió que sería la
primera entidad en aplicar medidas que respondan a las directrices estable-
cidas en 2009 por la Organización de las Naciones Unidas sobre opciones
de cuidado de los niños.
La especialista en niños bajo tutela del Estado y participante del
Programa Infancia de la UAM aseguró que la iniciativa presentada en
marzo último es importante para el marco jurídico en la materia pues
plantea modalidades para la atención a niños que no están con sus pa-
dres; representa un avance al brindar alternativas a los albergues y las
casas hogar.
El antecedente se relaciona con averiguaciones previas respecto de ni-
ños que son víctimas de delito, abandono o cuyos padres están recluidos
en penales por lo cual quedan desprotegidos.
La propuesta consiste en familias de acogimiento, es decir, personas
entrenadas y preparadas para recibir a menores de edad en situación de
desamparo y que acompañen el proceso de desahogo de la averiguación
previa, que puede durar meses o incluso años en los casos de padres en
reclusión.
Verónica Ordóñez Hernández
El aprendizaje de una lengua re-
sulta significativo cuando se entra
en contacto con la literatura, la
cinematografía y los procesos y
productos de países hablantes de
ese idioma, explicó el doctor Javier
Vivaldo Lima.
El coordinador de Enseñanza de
Lenguas Extranjeras de la Unidad
Iztapalapa de la Universidad Au-
tónoma Metropolitana (UAM) par-
ticipó en la
Semaine Universitaire
de la Francophonie,
realizada del
21 al 25 de abril.
En ese foro sostuvo que los jó-
venes no sólo aprenden un idioma
sino la cultura de los pueblos ha-
blantes. Esto permite el desarrollo
de otros ejes además del lingüísti-
co, uno de ellos el de comunida-
des, dedicado a crear situaciones
de contacto real.
El doctor José Octavio Nateras
Domínguez, rector de la Unidad,
dio la bienvenida al ministro em-
bajador de Argelia en México, M.
Said Boudaoud, quien subrayó la
importancia de la lengua en los
países africanos.
Argelia juega un papel destaca-
do como polo esencial de forma-
ción en la lengua y la cultura; en
esa nación existen posibilidades de
vinculación académica y movili-
dad estudiantil, destacó.
La Semana fue una iniciativa
de las profesoras asistentes Chloé
Monroig, de Francia, y André Des-
chênes, de Québec, así como de
las investigadoras de la UAM Pauli-
na Berumen y Reyna Malvaes.
La Unidad Iztapalapa integra
la lengua extranjera como mate-
ria curricular a los planes y pro-
gramas de estudio. Los alumnos
tienen la opción de elegir entre
cinco idiomas: inglés, francés, ale-
mán, italiano o ruso, de las cuales
el segundo más demandado es
francés, impartido a unos 800 jó-
venes al año.
