Semanario de la UAM
09 06 2014
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LAISUM, espacio para el estudio y la
discusión sobre educación superior pública
Ofrece un trabajo artesanal
al recuperar y colocar en un solo
lugar la información sobre el tema
El Laboratorio de Análisis Institucional del Sistema
Universitario Mexicano (LAISUM) de la Universidad
Autónoma Metropolitana (UAM) se ha consolidado en
sus cuatro años de existencia como un espacio para la
investigación y la discusión en torno a los temas de la
educación superior pública del país, afirmó la doctora
Angélica Buendía Espinosa.
Fundado en 2010 en la Unidad Cuajimalpa y lidera-
do en sus inicios por el doctor Eduardo Ibarra Colado,
el LAISUM surgió con la idea de ofrecer un portal de
Internet que funja como un espacio de transparencia
para conocer las universidades públicas nacionales.
La coordinadora del Laboratorio e investigadora de
la Unidad Xochimilco de la UAM recordó que el sitio
favorece el trabajo de quienes se dedican al tema, así
como de rectores y directores, entre otros encarga-
dos de la gestión universitaria, al permitir el acceso a
información.
Existe gran cantidad de información sobre institu-
ciones de educación superior públicas que general-
mente se encuentra dispersa y, en ese sentido, “lo que
nosotros hacemos es ofrecer un trabajo artesanal de
recuperarla y colocarla en un solo lugar”.
Una de las líneas de investigación que se ha de-
sarrollado en el Laboratorio consiste en las diferencias
entre las universidades públicas. El portal ofrece datos
de 40 instituciones, incluidas las federales y estatales,
y se ha diseñado una serie de dimensiones de aná-
lisis en cuanto a ley orgánica, planes de desarrollo,
presupuestos, estructura organizacional, procesos de
planeación, sistemas de becas y aspectos geopolíticos
que permiten conocerlas en su diversidad.
Esta variedad es importante porque “creemos que
esas políticas tratan a las instituciones públicas como
iguales y si bien no es posible hablar de fracasos, sí
hay fallas en su implementación y eso se debe justa-
mente a no reconocer esas diferencias”.
A las universidades se les somete a una política
igual a pesar de estar en condiciones distintas por di-
versos factores, incluido el contexto regional en el que
se desarrollan; no es el mismo entorno el que rodea a
una institución como la Universidad Nacional Autóno-
ma de México, respecto del que enfrenta una estatal,
donde la designación del rector o la asignación presu-
puestal, por ejemplo, provienen de gobiernos locales.
Esa línea de investigación está vinculada a un pro-
yecto de la UAM apoyado por el Consejo Nacional
de Ciencia y Tecnología denominado
Efectos de las
políticas gubernamentales en el sistema universitario
público mexicano, periodo 1989-2012,
“en el cual tra-
tamos de esclarecer nuestras hipótesis en torno a las
diferencias institucionales”.
En ese proyecto –que coordina la propia doctora
Buendía Espinosa y en el cual participan expertos de
la UAM y las universidades Veracruzana, de Baja Cali-
fornia y Pedagógica Nacional– tiene un lugar muy im-
portante el LAISUM como instrumento metodológico,
lo que habla de las ventajas que ofrece su uso en el
desarrollo de un tema de estudio.
El LAISUM comprende cinco secciones básicas:
Ventana informativa, en la que se cuenta con 50,000
notas informativas sobre educación; Pulso universita-
rio; Geografía política; U-2030 y Biblioteca virtual.
