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Semanario de la UAM
13 04 2015
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La defensa de los
derechos humanos,
un argumento
para la paz
Presenta la UAM
Conversatorio
sobre la exploración artística
El servicio social apoya la inserción
de los egresados al campo laboral
El desarrollo de un estilo dancístico y las experiencias en la explora-
ción personal de trabajo de los artistas españoles Juan Domínguez y
Cuqui Jerez fueron expuestas en el
Conversatorio: Nuevos lenguajes.
Nuevas realidades.
En la Casa Rafael Galván, la coreógrafa expuso que para compren-
der lo que estaba haciendo y su posición como artista “empecé a de-
sarrollar una metodología desde la cual descubrí una relación entre
teoría y práctica que sirvió para crear mi propia obra”.
En el encuentro organizado por la Coordinación General de Di-
fusión –a través del Teatro Casa de la Paz de la Dirección de Artes
Visuales y Escénicas de la Universidad Autónoma Metropolitana
(UAM)– Domínguez, quien en la década de 1980 inició su formación
como bailarín de manera autodidacta, explicó que incursionó en la
búsqueda de nuevos lenguajes para la danza al cuestionar la experien-
cia estética, emocional e intelectual que aportaba al público.
Históricamente los derechos hu-
manos surgieron para limitar las
arbitrariedades del poder y en el
siglo XX comenzaron a ser utiliza-
dos en los esfuerzos por alcanzar
la paz, luego de las dos conflagra-
ciones mundiales, señaló el doctor
Gerardo González Ascencio, in-
vestigador de la Universidad Autó-
noma Metropolitana (UAM).
Durante la presentación del li-
bro
México 2015 ¿Cómo fue que
caímos?,
del doctor Antonio Díaz
Piña, profesor del Departamento
de Derecho de la Unidad Azcapot-
zalco, González Ascencio comen-
tó que la obra aborda el tema de
manera magistral.
El doctor Eduardo José Torres
Maldonado, adscrito a la misma
instancia académica, afirmó que el
autor recoge en esta colección de
14 ensayos un análisis político-ju-
rídico riguroso y con compromiso
social, aunque también con un
estilo narrativo pulcro, preciso y
crítico.
Los maestros Herón Raymundo
García Ruiz y Quetziquel Flores
Villicaña, ambos del mismo De-
partamento, comentaron también
el libro.
Ma. Guadalupe Salazar Mondragón
Para la Universidad Autónoma
Metropolitana (UAM) el servicio
social fomenta la participación
de alumnos o egresados en la
solución de los problemas que
aquejan a México, declaró la li-
cenciada María del Carmen Silva
Espinosa.
La jefa de la Sección de Servi-
cio Social de la Unidad Cuajimal-
pa añadió que esa actividad pro-
picia además el desarrollo de una
conciencia de responsabilidad y
de actitudes reflexivas, críticas y
constructivas, enriqueciendo los
sectores con los que se vincula me-
diante la difusión de experiencias y
conocimientos.
Durante las
Pláticas informati-
vas de inducción al servicio social
Trimestre 15-I,
Silva Espinosa dijo
que éstas han reforzado la idea de
que el trabajo social constituye una
práctica de carácter académico que
favorece la inserción de los alumnos
y los egresados al campo laboral.
El servicio social contribuye a
la formación integral de los pro-
fesionales mediante la aplicación,
la verificación y la evaluación de
conocimientos, una vez que los
aplican a problemas concretos y
corroboran sus capacidades.
Foto: Enrique López Valderrama.