Avec plus de 47 ans d'expérience et plus de 198 000 diplômés(es), notre institution offre dans ses cinq campus, Azcapotzalco, Cuajimalpa, Iztapalapa, Lerma et Xochimilco, un modèle éducatif flexible et innovant, une recherche scientifique et humaniste de haut niveau et d'impact social, ainsi qu'un travail remarquable de diffusion de la culture et de transmission des savoirs.
Classée 28ème au ranking du Times Higher Education (THE) 2019 mesurant l'impact des universités.
Classée au 1èr rang du ranking du Times Higher Education (THE) 2021 mesurant l'impact des universités au Mexique.
En 2022, le Young University Ranking lui octroie le titre de meilleure université jeune du Mexique.
Notre Université offre un programme de formation centré sur le modèle départemental, axé sur la figure du professeur-chercheur qui dirige les processus d'enseignement-apprentissage ; qui relie l'enseignement et la recherche ; qui développe un travail scientifique rigoureux d'avant-garde et participe activement à la promotion artistique et culturelle, dans le cadre des efforts réalisés pour une formation solide de professionnels multidisciplinaires.
Les étudiants poursuivent leurs études de premier ou de deuxième cycle dans un environnement équitable qui vise à promouvoir l'ouverture intellectuelle, l'analyse critique et le respect de la diversité des opinions.
Pour garantir cet environnement, l'UAM dispose d'un Bureau des droits universitaires et des unités spécialisées pour l'égalité des genres, qui promeuvent une culture de paix, l'inclusion, une perspective transversale du genre et l'éradication de la violence sexuelle.
L'UAM met à disposition de ses 61 000 alumni, 82 programmes de licence et 114 d'études de 2e et 3e cycles dans tous les domaines des connaissances
Le lien étroit entre les fonctions essentielles d'enseignement, de recherche, de préservation et diffusion de la culture, ainsi que de transmission des savoirs, établi par notre modèle éducatif, favorise une formation scientifique et technique solide et rigoureuse de nos étudiants, ainsi que l’acquisition de valeurs citoyennes et des compétences pour valoriser les apports scientifiques, humanistes, artistiques et culturels.
Ainsi, les professionnels formés dans cette Maison d’études sont en mesure d'offrir des réponses et des solutions à des problèmes nationaux de grande envergure qui concernent tous les aspects de la vie sociale.
Le corps professoral, plus de 2900 personnes, effectue une tâche remarquable de production de connaissances en vue de résoudre les problèmes nationaux, régionaux et locaux; en outre, il relie l'enseignement et la recherche à partir de la création de domaines et de réseaux à caractère multi, trans et interdisciplinaires et de programmes scientifiques.
Parmi les réseaux et programmes les plus remarquables figurent le réseau de recherche sur l'eau, le réseau de recherche sur la violence, le réseau de recherche sur les arts, les sciences, les sciences humaines et la citoyenneté; le programme de recherche interdisciplinaire sur le développement humain au Chiapas, le programme de recherche sur la développement durable, le programme pour l'enfance et le programme universitaire d'études métropolitaines.
Les enseignants-chercheurs dirigent des initiatives qui répondent aux besoins de la population à proximité des campus universitaires, par exemple les services du Cabinet juridique dans le quartier d'Azcapotzalco ; la Casa de Las Bombas à Iztapalapa, et les cliniques stomatologiques Netzahualcóyotl, San Lorenzo, Tepepan et Tláhuac, ainsi qu'à l'interieur du campus Iztapalapa.
La communication des savoirs et de la culture est une tâche transversale de l'activité universitaire.
En 2021, 411 publications, expositions numériques, séminaires, présentations éditoriales, foires du livre, ateliers, conférences et tables rondes, ont eu lieu, entre autres activités académiques et culturelles.
La nouvelle Direction pour la Transmission des savoirs cherche à ce que les différents savoirs produits par le corps professoral et les étudiants en sciences naturelles, sciences sociales, sciences humaines et sciences de l'ingénieur, soient du domaine de la citoyenneté à travers des modèles multidirectionnels de communication, de vulgarisation scientifique et culturelle, par des actions collaboratives horizontales et des projets inter et transdisciplinaires.
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