Semanario de la UAM
24 06 2013
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C
ontribuye
la
inteligencia
emocional
a
lograr
éxito
Respeto y responsabilidad posibilitan
la formación humana y la libertad
Una persona que
asume valores es
congruente con un
discurso integral de
pensamiento y acto
El desarrollo de competencias en
cuanto a la inteligencia emocional
y social es un factor que contribuye
con mayor efectividad a alcanzar
el éxito en la vida, aunado al culti-
vo de las habilidades cognitivas du-
rante la formación educativa y los
estudios profesionales, expresó la
maestra Victoria Regina Elías Kuri.
Al participar en el ciclo
1ras. Jor-
nadas sobre valores UAM. Encuen-
tro de formación humana: conócete
a ti mismo,
realizado en la Unidad
Azcapotzalco de la Universidad
Autónoma Metropolitana (UAM), la
pedagoga, tanatóloga y especialista
en desarrollo humano explicó que la
inteligencia emocional se refiere a la
facultad, tanto de gestionar y cono-
cer las emociones personales como
de identificar las del otro, mientras
que la inteligencia social implica la
posibilidad de vinculación con los
individuos en forma óptima.
La fundadora del Instituto Ethos
–empresa de capacitación en las
áreas de comunicación organiza-
cional, desarrollo humano y edu-
cación– ponderó que ambas con-
tribuyen a la formación del sujeto
íntegro por medio de los valores,
entre ellos la responsabilidad y el
respeto.
Al dictar la conferencia magis-
tral
Soy el constructor de mi desti-
no
definió la responsabilidad como
“saber atender con diligencia las
necesidades de la institución y las
demandas de la sociedad”, y el res-
peto como “el reconocimiento del
otro en la riqueza de la diversidad
en la cultura de la paz”.
Los valores se trabajan en lo
cotidiano por medio de acciones,
ideas y actos construidos a través
de la narrativa generacional, el
La Unidad
Azcapotzalco realizó
el
Primer Encuentro
de formación humana.
Conócete a ti mismo
contexto social, la información de
los medios de comunicación, la
formación cultural y el momento
histórico que sirve para la cons-
trucción de ideas y conceptos que
se ejecutan en la acción diaria.
En ese sentido una persona que
sabe asumir valores es aquella con-
gruente con un discurso integral de
pensamiento y acto; las acciones
que acomete edifican el proyecto
de vida.
Elías Kuri recordó que la narra-
tiva de vida se construye a partir
de creencias y modelos primarios
y secundarios generados durante
la infancia que no pasan por la re-
flexión ni el análisis, pero determi-
nan el destino de la vida.
El pensamiento debilitador,
opinó, obstaculiza un proyecto
de realización porque se centra
en hechos pasados no superados
–rencor, temor y falta de confian-
za– que no posibilita la solidifica-
ción de un mejor futuro.
El respeto y la responsabilidad
son valores que permiten la forma-
ción humana y alcanzar la libertad
pese a estar inmersos en un mun-
do caótico, pues los individuos
poseen potencialidad y cualida-
des para construir una mejor vida
como experiencia para tomar deci-
siones, explicó la pedagoga.
El ciclo
1ras. Jornadas sobre va-
lores UAM. Encuentro de forma-
ción humana: conócete a ti mismo
fue organizado por las coordina-
ciones de Extensión Universitaria
de la Unidad Azcapotzalco y Ge-
neral de Difusión de la Rectoría
General.
