Semanario de la UAM
30 06 2014
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El pensamiento
se construye con
el saber cotidiano
Ofrece libro la historia de
la salud y la arquitectura
Eduardo Issachar Figueroa García
Una obra gráfica y aprovechable para aquellos que quieren conocer la
historia de la salud y la arquitectura es la que ofrece Eduardo Langagne
Ortega, profesor del Departamento de Investigación y Conocimiento
del Diseño de la Unidad Azcapotzalco de la Universidad Autónoma
Metropolitana (UAM).
En el acto de presentación del
Libro + arquitectura + salud
–reali-
zado en la Casa del Tiempo, centro de extensión educativa y cultural
de la institución– el arquitecto José Luis Cortés Delgado, quien fuera
profesor de la División de Ciencias y Artes para el Diseño de la Unidad
Xochimilco, dijo que el texto proporciona un pasaje histórico de los
edificios más importantes de México en el campo de la salud.
También comprende los avances de la arquitectura en salud que
hasta hace poco tiempo se centraba en la estética y buscaba que fue-
ran más agradables los espacios.
Pero el libro señala que no sólo importa lo visual sino también lo
funcional: el espacio debe ser útil para aquellos que están enfermos
y requieren tratamientos específicos; debe complementar la recupera-
ción, el cuidado y la atención de los pacientes.
El doctor Marco Ferruzca Navarro y el arquitecto Homero Hernán-
dez Tena, ambos del Departamento de Investigación y Conocimiento
del Diseño de la Unidad Azcapotzalco, coincidieron en que el texto
es indispensable en el proceso de formación de los profesionales de
arquitectura; la salud y el bienestar social debe ser lo más importante
en cualquier ámbito de la vida profesional.
El
Seminario: Experiencias sociales
y subjetividades
abrió un espacio
para que investigadores de diver-
sas disciplinas participaran en un
intercambio académico en torno al
uso de teorías de la representación
social como marco de referencia
para sus estudios.
La doctora Martha de Alba Gon-
zález, profesora del Departamento
de Sociología de la Unidad Iztapa-
lapa de la Universidad Autónoma
Metropolitana (UAM), mencionó
que los especialistas analizaron lo
simbólico y la realidad colectiva, es
decir, cómo la gente piensa y expe-
rimenta su mundo; cómo concibe
su lugar en los procesos sociales, y
éstos como actores de cambio.
La investigadora expuso que
se abrió un espacio a la reflexión
teórica sobre la relación entre las
representaciones sociales y otros
conceptos afines, por ejemplo la
construcción social de la realidad;
las experiencias subjetivas; los ima-
ginarios sociales; la memoria co-
lectiva; el
habitus
y los nexos entre
pensamiento y prácticas urbanas,
acción colectiva y movilización.
La doctora De Alba González
recordó que mediante las teorías
de las representaciones sociales se
observa la generación de normas
y pensamientos, dependiendo del
contexto en que se encuentre, el
grupo al cual pertenece, y el baga-
je cultural o la religión.
“Construimos nuestro pensamien-
to, mundo, saber cotidiano a partir de
los grupos a los que pertenecemos y
de la cultura que nos rodea”.
El Seminario se inserta en el ám-
bito de la Licenciatura en Psicología
Social y está vinculado con la Red
Nacional de Investigadores en Re-
presentaciones Sociales, conforma-
da por profesores e investigadores
de varias universidades mexicanas.
