Semanario de la UAM
15 07 2013
9
E
s
presentada
coedición
UAM-U
nesco
Existe una estrategia política para eliminar
la educación filosófica en algunos países
No es la primera
vez que la Unesco se
enfrenta a la amenaza
de que la disciplina
desaparezca
El Observatorio Filosófico de Mé-
xico se pronunció por la defensa
de la enseñanza, la investigación
y la difusión de la filosofía en to-
dos los ámbitos de la sociedad,
congratulándose de que haya
quedado atrás la decisión oficial
de sustraer la disciplina de la
educación.
El doctor Gabriel Vargas Loza-
no, investigador del Departamento
de Filosofía de la Unidad Iztapa-
lapa de la Universidad Autónoma
Metropolitana (UAM), afirmó que
intentos por eliminar la filosofía
de la enseñanza ocurren también
en España, entre otros países; esos
afanes no son circunstanciales,
pues tienen que ver con toda una
estrategia política para descartar la
educación filosófica.
El profesor de esta casa de es-
tudios participó en el acto de pre-
sentación del libro
La filosofía, una
escuela de la libertad,
editado por
la UAM y la Organización de Na-
ciones Unidas para la Educación, la
Especialistas se
pronuncian por
defender la enseñanza,
la investigación y la
difusión de la filosofía
Ciencia y la Cultura (Unesco), efec-
tuado en el Senado de la República.
El doctor Evandro Agazzi, presi-
dente honorario de la Federación
Internacional de Sociedades de
Filosofía y profesor invitado de
la Unidad Cuajimalpa de la
Casa
abierta al tiempo
, sostuvo que no
es la primera vez que el organismo
internacional afronta la amenaza
de que la disciplina desaparezca.
El filósofo y ensayista Jaime
Labastida expresó que la filosofía
puede considerarse como la mejor
escuela de la libertad, aunque eso
depende de cómo sea concebida,
pues “debemos indagar qué enten-
demos por filosofía y qué por liber-
tad” e incluso por escuela.
La ética marca límites y, como
dijera Fiódor Dostoievski, “si Dios
no existiera, todo estaría permiti-
do”; pero ¿qué sucede en una filo-
sofía que no acepta la existencia
de Dios?, ¿una filosofía atea care-
ce de fronteras?
El también poeta se respondió
de inmediato que no, aseverando
que una filosofía laica, sin Dios,
como “la que yo sustento”, también
establece límites.
En ese sentido profundo, la filo-
sofía es una escuela de la libertad
y obliga a actuar por convicción y
no por coacción, sin estar sujetos a
dogma alguno impuesto desde fue-
ra, sostuvo Labastida.
El doctor Javier Velázquez Moc-
tezuma, rector de la Unidad Iztapa-
lapa, indicó que si México no ofre-
ce a su juventud una educación
que valore los aspectos filosóficos
en su formación enfrentará retos
que no podrá resolver.
El país tiene ahora mejores pers-
pectivas que cuando la educación
básica no incluía “los capítulos de la
Filosofía y eso se lo debemos a nues-
tros compañeros académicos, pen-
sadores de la estatura de Labastida,
Vargas Lozano y Agazzi, entre mu-
chos otros” que “han evitado al país
una tragedia mayúscula, porque la
educación ha retomado el rumbo”,
subrayó Velázquez Moctezuma.
La ceremonia de presentación de
la obra fue presidida por los senado-
res Ana Gabriela Guevara, Manuel
Bartlett y Juan Carlos Romero Hicks.
